校准“政绩观” 走好“赶考路”
○时雨
导语:
在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，正当其时，十分必要。它既是对过往偏差的“纠偏”，更是对未来征程的“导航”——它要让每一位党员干部都明白：新时代的“赶考”，考的从来不是一时的数字，而是人民的长久福祉。
近日，中办印发《通知》，在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育。这一重大部署，如同一面镜子，照见初心是不是理清，政绩观有没有偏；更像一把尺子，丈量担当够不够硬，作风实不实在。这不仅是一次思想上的洗礼，更是一次政治上的校准——它要校准的，是那些把“发展”等同于“增长”、把“政绩”等同于“数字”的惯性思维，是那些只算眼前账、不算长远账的短视行为。在全党上下推进高质量发展的关键时刻，这场学习教育来得正当其时：它要让每一位党员干部都明白，新时代的“赶考”，考的不是一时的GDP，而是人民的长久福祉。
政绩观问题是一个根本性问题。回答“政绩为谁而树？树什么样的政绩？靠什么树政绩？”是每一位党员干部的“必答题”，而非“选择题”。
要回答好这三个问题，须从以下三个维度层层深入——
一、政绩为谁而树？必须旗帜鲜明地回答“人民至上”的初心之问
共产党人的政绩观，说到底是党性观。党性坚强，则政绩不偏；私心作祟，则必生偏差。只有党性坚强，摒弃私心杂念，才能保证政绩观不出偏差。
回顾过往，绝大多数党员干部扎根一线、实干苦干，创造了许多经得起历史和人民检验的实绩。但我们也要清醒地看到，现实中确有一些党员干部在这道“必答题”面前初心蒙尘、政绩观错位，跑偏了方向、走歪了路子：有的地方，财政账本上写着“民生支出”，实际却把钱砸进了“空壳CBD”——楼盖起来了，产业没进来，老百姓路过都懒得抬头看一眼。有的干部，述职报告写得天花乱坠，什么“智慧城市”“数字政府”，可群众去办事，窗口还是那个窗口，态度还是那个态度。有的地方，为了GDP增速好看，把未来十年的土地指标都透支了——前任升了官，后任背了债，老百姓的地却再也回不来了。这些问题的根源，就在于党性不强、初心蒙尘，忘记了“我是谁、为了谁、依靠谁”。那些“只唯上、不唯实”的作秀，那些“前任修路后任挖”的折腾，根子上都是政绩观出了偏差——这种“任性”的背后，无疑是党性修养的失守。
政绩不是刻在石碑上的数字，而是刻在群众心坎上的口碑。此次学习教育，就是要猛击一掌、大喝一声，让广大党员干部深刻认识到：为民造福是最大的政绩，人民满意是唯一的尺子。始终坚持人民至上，把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，这是我们党立党为公、执政为民的根本要求，更是回答“政绩为谁而树”的唯一正确立场。
初心立得住，方向才能不偏。但回答好“为谁树政绩”，只是第一步。站在新的发展阶段，我们还要回答一个更深层的问题：在人民至上的立场下，今天到底什么样的政绩才是真正的好政绩？
二、树什么样的政绩？必须清醒地回答“人民福祉”与“发展质量”的时代之问
进入新的历史发展阶段，衡量政绩的尺子必须与时俱进。我们不能再用旧逻辑看待新实践，更不能简单地以GDP增速论英雄。
高质量发展不是写在统计报表里的数字，而是老百姓钱包里的厚度、餐桌上的热度、家门口的便利度。GDP增长几个点，群众可能没感觉；但家门口的路通了没有、孩子上学挤不挤、看病排队久不久——这些，群众心里一清二楚。真正的政绩，是老百姓在家门口看得见的变化、在日常中摸得着的实惠、在未来中盼得着的希望。这就要求我们的政绩观必须实现深刻转型：要从“有没有”转向“好不好”，从“速度快不快”转向“底色绿不绿、后劲足不足”，从“指标亮不亮”转向“群众笑容多不多”。说白了，就是要把政绩的“考核权”交还给群众——群众笑了，才是真政绩；群众不买账，数据再漂亮也是零。
同时，我们也要高度警惕一种新的苗头性问题——那些披着“高质量发展”外衣的“新形象工程”。有的地方脱离实际建CBD（中央商务区）、搞超前的“智慧城市”空壳；有的盲目跟风“高大上”产业，留下一堆烂尾项目。这些名为“高质量”、实为“高负债”的所谓政绩，群众不买账、不认可，本质上仍是政绩冲动的变形，必须坚决予以纠正。
说到底，高质量发展不是要我们另起炉灶、标新立异，而是要回归发展的“本色”。什么是本色？本色就是剥掉那些花里胡哨的概念包装，问问自己：这个项目，老百姓到底需不需要？这笔钱投下去，十年后是资产还是包袱？这片土地，我们这一代人用完了，下一代人还怎么用？
那些脱离实际的“高大上”、群众不买账的“高精尖”项目，为什么沦为畸形产物？就是因为他们偏离了本色——把“上级喜欢看什么”当成了标准，把“外地搞了什么”当成了方向，唯独忘了问一句：我们这个地方，到底需要什么？能干什么？该干什么？那些脱离实际的“高大上”、群众不买账的“高精尖”项目，正是因为偏离了发展的本色，才沦为政绩冲动的畸形产物。
评价一个干部的政绩，不妨看一个指标——“政绩的能见度”。那些真正惠民的项目，老百姓每天用着、天天念着，那是“正能见度”；那些劳民伤财的“形象工程”，老百姓每天看着、天天骂着，那是“负能见度”。而有些所谓的政绩，报表上写得热闹，群众却毫无感觉——那是“零能见度”。这次学习教育，就是要让每一个干部都问问自己：我干的这些事，在老百姓那里的“能见度”是多少？
能见度高了，政绩才能经得起看；能见度正了，发展才能经得起问。树立和践行正确政绩观，就是要坚持从实际出发，按规律办事……
树立和践行正确政绩观，就是要坚持从实际出发，按规律办事。绿水青山是政绩，留白也是政绩；前人栽树是政绩，为后人留空间更是政绩。我们要通过学习教育，引导全党以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，多做打基础、利长远、惠民生的事，让发展的每一步都坚实有力，让每一项工作都经得起“人民福祉”这把尺子的丈量。
明确了树什么样的政绩，也就明确了奋斗的方向。但方向再正确，蓝图再美好，如果落不到“实干”二字上，终究是镜中花、水中月。
三、靠什么树政绩？必须务实地回答“实干担当”的实践之问
空谈误国，实干兴邦。树政绩没有捷径，唯有靠“实”字托底。
政绩是干出来的，不是“秀”出来的；是群众点头认可的，不是材料堆砌出来的。务实功，就是脚下沾满泥土，心中才有底气，把情况摸透、把问题找准；出实招，就是对着问题去、盯着实效改，拿出的办法要能真正解决问题；求实效，就是把群众的“表情包”当作工作的“晴雨表”，用群众的获得感来检验工作的含金量。
坚持从实际出发，按规律办事，是我们干事创业的基本方法论。此次学习教育，就是要树立鲜明的实干导向：坚决反对形式主义，拆掉那些“只可远观”的盆景工程；坚决反对官僚主义，堵住那些“只说不练”的空谈作风。我们要以新气象、新作为推动高质量发展取得新成效，靠实干，让每一项政策都落地生根，让每一个项目都惠及于民，真正把政绩写在广袤的大地上、写进群众的心坎里。
从初心之问到时代之问，再到实践之问——这三个问题，共同构成了正确政绩观的内在逻辑。开展学习教育，就是要让每一位党员干部在这场“灵魂拷问”中，把党性擦亮，把立场站稳，把步子迈实。擦亮了，才能看清路；站稳了，才不被私心裹挟；迈实了，才不辜负脚下这片土地和土地上的人民。
党性坚强，方能行稳致远；摒弃私心，才能公心为民。让我们以这次学习教育为契机，校准政绩观，走好赶考路——用实干，把政绩刻在老百姓的口碑里，而不是刻在石碑上！
——2026年2月26日
【简评/编后记】
《校准“政绩观” 走好“赶考路”》一文，是篇高质量的时事评论。它没有停留于泛泛而谈，而是直指问题核心——新时代的“赶考”，考的不是一时的数字，而是人民的长久福祉。
文章以“初心之问”“时代之问”“实践之问”三个维度层层深入，环环相扣。每一个维度都不落空：批评“空壳CBD”时，让读者看见老百姓“懒得抬头看一眼”的冷漠；揭露“材料政绩”时，戳破“窗口还是那个窗口”的虚伪。这些带着画面感的文字，让“党性失守”不再是抽象概念，而是可触可感的现实。
最可贵的是，文章提出了属于自己的概念——“政绩的能见度”。正能见度，是老百姓天天念着的好项目；负能见度，是群众天天骂着的瞎折腾；零能见度，是报表热闹、群众无感的“数字游戏”。这个概念，把政绩的衡量权真正交还给了人民。
政绩为谁而树？答案只有一个：人民至上。
树什么样的政绩？高质量发展，就是老百姓钱包的厚度、餐桌的热度、家门口的便利度。
靠什么树政绩？唯有实干——把“表情包”当“晴雨表”，把政绩刻在口碑里，而不是刻在石碑上。
开展学习教育，就是要让每一位党员干部在这场“灵魂拷问”中，把党性擦亮，把立场站稳，把步子迈实。能见度高了，政绩才能经得起看；能见度正了，发展才能经得起问。
（本稿编辑：王溪田）
